Olvido activo

El objetivo es mostrar un modelo de terapia para las obsesiones, las grandes olvidadas del TOC, que desde la Teoría General de Sistemas integra los enfoques clásicos de terapia, dinámico, conductual y cognitivo, con visión holística del hombre,del funcionamiento de la memoria y las aportaciones de la psiconeurologia. Esta terapia es aplicable también a la mayoría de los trastornos, no sólo a los que explcitamente citamos sino a casi todos. Desde hace más de veinte años usamos satisfactoriamente este método. Los pacientes lo entienden con facilidad, lo que ayuda a que integren para si mismos los conocimientos de la terapia, sean capaces de convivir mejor con ideas que en principio le resultaban muy angustiosas y que pasan a ser consideradas de menor importancia, permitiendo mejorías rápidas que saben mantener y consolidar.

CONTENIDOS

El trastorno Obsesivo-Compulsivo. Definiciones. Patologías relacionadas con el TOC.

Quienes sufren las obsesiones. Estadísticas.

Ansiedad, estrés, síndrome general de adaptación. Trastornos neuróticos. TOC.

El concepto de persona.- La Teoría General de Sistemas (TGS).

Homeostasis.- Nuestro enfoque.

Los pensamientos y sus bases fisiológicas. La memoria, el olvido.

Volviendo con las obsesiones. Modelos explicativos clásicos.

Nuestro modelo. Aportaciones desde los modelos clásicos, desde el TGS ydesde el funcionamiento de la memoria.

Nuestro abordaje:

Objetivos. El manejo de las obsesiones. El estilo Obsesivo. Actuaciones Convergentes.

Pasos en la terapia de las obsesiones.

Las compulsiones. Obsesiones sin compulsiones. Afrontamiento.

Utilidad el método para otras patologías y terapias

Hipocondría. Celotipias. Preocupaciones. Fobias. Etc….

Adicciones de todo tipo.

Las recaídas en general. Razones y Soluciones.

Estudio de casos.

METODOLOGÍA

Estudio de los conceptos clásicos de TOC, en especial de las obsesiones.

Paradigmas que desde los distintos sistemas las explican, y la actuaciones consecuentes.

Se presenta el modelo, sus bases y metodología, con apoyo de casos en los que se ha aplicado.

Se estudia la generalización del modelo como terapia para casi cualquier trastorno, así como su aplicación en cada uno.

PROFESORADO

Psicólogos Clínicos de CIDAI, Valencia. D. Jaime Fúster Pérez y D. Miguel Fúster Almarche.

DIRIGIDO A

Principalmente Licenciados en Psicología y alumnado de segundo ciclo de Psicología.

NIVEL DE ACTIVIDAD

Medio.

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